72.来来来,爷俩一起来（2/4）

上节课李安通过游戏的方式给宋木子灌输音的长短、大小、高低概念。

这节课他要从五线谱开始，正式带领孩子进入音乐学习的世界。

把早晨准备好的小黑板摆在窗台上，李安指着黑板上的五条线问：“这上面有几条线？”

“五条。”木子乖巧答出声，陪坐在一旁的宋晟也在心里答道。

“五条。”

李安给予肯定，接着说：“五线谱就是由这五条平行线组成的。”

“我们从下往上数，最下面的这条线是第一线，依次往上，第二线——”

“第三线——”。

李安指到第四线嘴里忽然停了下来，木子在他鼓励引导的目光中，张开了小嘴巴：“第四线。”

“很好。”

得到肯定，木子随着李安的手指最后大声的说出了：“第五线。”

李安：“记住了吗？”

木子：“记住啦！”

宋晟也记住了，他发现这玩意好像也不难嘛，比上学那会学的东西简单多了。

接李安在线的基础上讲了间的概念，“任意两条相邻的线都会组成一个间。”

李安手指一线二线之间的空白处，“这是第一间——”

如法炮制。

在全部讲完五线四间之后，他留出了一点点时间给木子消化。

一旁宋晟已经拿出纸笔在写画了。

李安在心中点了个赞。

他之所以让宋晟留下就是这个目的。

五线谱的学习对于大多数幼龄儿童孩子来讲并不轻松，

不排除有的小朋友一节课就把五线谱认明白，但仅仅是少数情况。

大人的理解记忆里能力比孩子强，如果在孩子初学期间大人肯花出一点点精力和孩子一起学习了解，那对于孩子回家巩固复习是一件非常有帮助的事情。

原本一个小时的课李安上了一个半小时多。