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上课铃再次响起，老师也走了进来，“怎么样，同学们，谁看出这幅图里的嫌疑人了吗？答案正确的可以不用做今天的作业。”

逻辑心理课的作业，那可是每一个学生内心的噩梦，没错，就是抄书，一堆生僻的文字要硬生生用手抄写，所以一听到可以不用做作业，学生顿时起了劲。

最前排一个有些矮，声音却很甜美的女生，率先站了起来，“嫌疑人应该是最后那个孩子，因为只有他身上没有任何伤口。”

“哦？那你觉得事情的经过是怎么样的？”

女生略微想了想，重组了一下语言，“这个浑身泥土的孩子应该是在中午休息的时候，悄悄对其他四个孩子作出了伤害的举动，之后这些受了伤的孩子自卫，和他打了起来，或者把他推进了泥里，应该就是这样吧。”

“嗯，有道理。”老师点点头，“同意这个答案的同学请举手。”

瞬间，整个教室里四分之三的学生举起了手，女生看到自己的答案有这么多人支持，心里也感觉很舒服，看来今天的作业...