第三十七章 解决护理难题（3/4）

“不多，15滴才1毫升，一毫升，也就几个呼吸就被‘抽干’了。”

“啊，你连这个数你都知道？”梁英感到奇怪。

“肯定要知道啊，每个医生都知道，否则，遇到一些特殊的药物，我怎么算出每分钟滴进去的量？遇到心衰的病人，我怎么控制入量？”

“就像你们护士，也会知道一些药物的基本用途和副作用，这样，你们对医嘱的时候，才能发现问题，把好这最后一道关。”

陈浩觉得很稀松平常的事情，在梁英听来，却很有启发意义。是啊，她平时并没有对护士提出这样的要求，看来，真的要组织护士进行这方面的学习了。

“再说了，这些滴进去的盐水，除了湿化呼吸道，还可以稀释痰液，不过，吸痰要勤快一点，特殊的病人，要特殊处理。”

“好，我告诉她们试试看。”梁英自己没有什么办法，她觉得陈浩说得有道理，她这个老护士，被固化的思维固化了。

陈浩在实习时，按照老师的要求，一有空，就跟着护理老师学习护理技术。所以，陈浩对于护理的基本技术，不仅熟悉，而且还十分过硬。

记得在毕业后不久的一个值班的晚上，值班护士因为不能为一个重病人打上针，走过来要求陈浩请外科医生来为病人做静脉切开。

“等等，我来试试，不要轻易做静脉切开。”做静脉切开虽然风险不大，但肯定要比静脉穿刺要大，而且，还费时费神，还要依赖别人。

凭着对血管解剖的熟悉，陈浩在病人的前臂仔细触摸，终于找到一条静脉，并一针穿刺成功。