第四十八章 高效教学（2/5）

“好了，接下来我随便出两个题给你练练。”邓秀琴说完把纸翻到背面，开始写了起来。

“好的，好的。”

……

【函数：一一对应】

【极限：域域对应（去心领域）】

“知道为什么要去心吗？”写下两行总结语，邓秀琴问吴斌。

“互补？”吴斌想了想回答道。

“聪明！”邓秀琴很是赞赏的点点头，“函数和极限是一对矛盾，具有同一性和对立性，就像是盲人摸象，不同角度看问题，但都是研究同一对象的不同角度下特征。”

看着吴斌点头，邓秀琴便继续往下说：“你可以把函数和极限看成两种同类的看问题的角度以及对应的表示法，其中极限不仅弥补了函数的相对性，也更改了域，保持了函数的对应关系，既有相对性的表述，又继承了对应法则。”

“我明白了。”吴斌摩挲着下巴点了点头。

“你很6哦。”邓秀琴做手势道。

“哈哈哈，没老师6，没老师6，您太厉害了。”吴斌一个劲摆手道。

邓秀琴也跟着笑了一会儿之后看了眼墙上的钟，说：“那今天就讲到这吧，我下午第一节还有课。”

听到这句话，吴斌的脸一下垮了下来，略带不舍得说道：“好，谢谢老师。”

邓秀琴看着吴斌的表情不禁又笑出了声，朝着毕万青的方向喊道：“毕老师，我现在算是知道你为什么这么喜欢教这孩子了。”